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yoyo2010
09/08/2010
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Acabo de entrar y me siento selalentado, tengo un niño, intentamos hacerle comprender lo duro de su vida, LAS MATEMATICAS, pero no cegamos, le encanta jugar. Pero estas palabras las pongo para las personas, que como yo, llegan aun punto de NO PUEDO, '' siempre se puede un poco mas'' mi niño lo va comprendiendo SALUDOS A TODOS
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ProfePirulo
23/01/2010
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Ya he enviado varios mensajes al foro, reiterando las virtudes del ajedrez respecto del desarrollo intelectual del educando. Es una lastima que no me los publiques. Estos mensajes estan orientados a difundir la practica del ejedrez dentro del sistema educativo, como factor preponderante en la estimulo del teson y la perseverancia, la disciplina y la contraccion al trabajo del estudiante. Como se aprecia, son tantas las cualidades del ajedrez que son dificiles de ennumerar. Gracias. Carlos G. |
ProfePirulo
16/01/2010
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Habiendo sido profesor, y desde la experiancia, me permito destacar las virtudes de este noble juego y los beneficios que este le brinda a la educacion. El ajedrez favorece y promueve las virtudes aletargadas del educando; le enseña disciplina y metodo, herramientas de gran importacia para la planicacion de su futuro. Si bien no sea obligatorio, el ajedrez deberia incluirse en los sistemas educativos basicos, de forma tal que colabore en la formacion de los niños y jovenes. Espero que este mensaje llegue a las autoridades competentes, y pongan en practica mis ideas.
Saludos y felictaciones
ProfePirulo |
ProfePirulo
03/01/2010
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La practica del ajedrez guarda una importante relacion con el educando. Le incentiva la disciplina, le genera fuerza y constancia, le desarrolla la utilizacion de sus neuronas, le mejora la sinapsis y, sobre todo, le motiva a tomar decisiones bajo situaciones de extremo estres. Estimo que el ajedrez nos ayuda a sobrellevar las adversidades con mayor madurez. Nos prepara para recibir los mensajes educativos y culturales de los mayores. Vieron??... No es poca la relacion entre el ajedrez y la educacion... verdad??
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FERNANDO MEDRANO VIL
03/11/2009
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Hola soy un modesto profesor de ajedrez en una pequeña provincia llamada Cortazar en el estado de Guanajuato en Mexico, tengo unos 400 alumnos aproximadamente en el nivel basico y me gustaria contactarlos para que me asesoraran para que mis alumnos suban de nivel trabajo en un colegio particular en donde el ajedrez se lleva como asignatura en las edades de los 5 años a los 15 años de edad, o sea de segundo de kinder hasta tercero de secundaria gracias y saludos desde Mexico. |
guarramon
03/11/2009
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Me parece una vergüenza que un acontecimiento de índole mundial como el torneo de Valencia, por citar un ejemplo reciente de entre tantos otros, apenas tenga repercusión en los medios. Por otra parte no puedo entender por qué deportes como el fútbol arrastran tanta aficción. Si no fuera por este portal de internet yo no tendría con quien jugar. Algunos de mis amigos apenas saben mover las piezas y los torneos son para edades selectas, lejos de donde vivo o en intervalos de tiempo amplios. Ciertamente me da mucha pena la gente que no sabe jugar y que lo considera un pasatiempo aburrido (que disparate), no saben lo que están perdiéndose. Creo que enseñar Ajedrez como una asignatura obligatoria en los colegios sería muy beneficioso para la sociedad además pienso que debería acompañarse de historia del ajedrez,... y unas nociones sobre lógica simbólica y teoría de conjuntos pues el parecido con estos conceptos, aunque algo sutil, es asombroso. Tal vez fuera mucho pedir la obligatoriedad de la asignatura, pero no me parece descabellado que pudiera ser optativa entre materias irrelevantes para niños cuya futura formación va estar desligada del aprendizaje que les proporcionan materias como música o plástica (siempre las detesté sobre todo música, la di de lado desde muy pequeño y lo cierto es que ahora me arrepiento). Quiero hacer un llamamiento a la reflexión, no sólo sobre el papel del ajedrez en la educación si no en la sociedad. |
ITATI
22/08/2009
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ES MUY IMPORTANTE QUE PONGAN EL JUEGO DEL AJEDRES DENTRO DEL PENSUL ACADEMICO YA QUE DE ESTA MANERA NO PODRAN PONER PRETESTO NI LOS ALUMNOS NI LOS PADRES DE FAMILIA YA QUESE VAN AHORRAR EN TIEMPO Y EN DINERO Y SOBRE TODO DAR EN TODOS LOS NIVELES YA QUE ESTOY SEGURA QUE DE ESTA MANERA ENCONTRAREMOS MUCHOS TESOROS ESCONDIDOS Y QUE POR DIFERENTES RAZONES NO HAN TENIDO LA OPORTUNIDAD . |
Cáncer
20/03/2008
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Sin duda, el ajedrez es un recurso pedagógico de primera línea. Ahora bien, una de las razones por la que no se está impartiendo en los centros de secundaria tiene que ver con la reticencia de la administración a abrir su catálogo de optativas a asignaturas nuevas. Ese es el verdadero caballo de batalla. |
Axterixxx
14/09/2007
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Hola.- Hoy en día no se conoce corriente de opinión pública, que niegue los beneficios que reporta el ajedrez a los alumonos, por lo cual, me pregunto ¿por qué se impulsa para ser una materia obligatoria?. |
Unicornio21
08/05/2007
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Hola xulita5
Para jugar una partida puedes configurar tu reto haciendo click arriba en la torre azul, si quieres retar a alguien en especifico haces click arriba -->partida --> invitar un jugador. SI quieres solo picar retos haces click a la derecha de la torre azul donde dice grafica de retos.
Un saludo !! |
xulita5
03/05/2007
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como puedo decidir cn kien quiero jugar ?
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Enrique Montañes
19/12/2006
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Nadie duda de la ventajas del ajedrez en la educación. En Vallecas (Madrid) existen Escuelas deportivas de ajedrez que se desarrollan en horario lectivo, en varios colegios públicos, dentro de las tres horas de educación Física en Primaria, una es para el ajedrez en el 2º ciclo.
Se han desarrollado algunas experiencias que nos muestra la importacia del ajedrez en el curriculum. En un Centro de línea dos a un grupo se le dió ajedrez una hora semanal durante todo el curso, el otro siguió sus actividades lectivas programadas. A final del curso se sacaron consecuencias muy favorables para los que practicaron ajedrez.
Esta experiencia no fue preparada, sino que fue fortuita por exigencias de horarios y organización del Centro. |
victorgomez
13/12/2006
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el ajedrez sirve en sus diferentes formas en las escuelas. Por un lado esta el enfoque educativo en el que debe introducirse con el fin de que los estudiantes sobretodo los más pequeños puedan realizar actividades que le son comunes en otras asignaturas como escuchar historias, hacer dibujos, trabajos manuales, juegos matemáticos, todo lo cual ayuda enormemente a que los estudiantes tengan una buena disposición para otras asignaturas. Considero que desde esta perspectiva es posible incluirlo como asignatura obligatoria. Además están los enfoques recreativos y competitivos. En estos el ajedrez sirve para fomentar capacidades como la concentración, tomar decisiones, trabajar la memoria, respetar reglas, compartir amistosamente, entre muchas otras. El único mal que podría provocar el ajedrez en los estudiantes es que estos aborden el lado competitivo de mala forma, y esto es responsabilidad de quienes les enseñamos. Estos enfoques deben ser electivos y requieren de gente especializada pero que no necesariamnte deben ser extraordinarios jugadores. |
ReyReyes
04/11/2006
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El ajedrez... ¿qué clase de juego es?
EL TORNEO del campeonato mundial de ajedrez en Islandia durante el verano de 1972 creó repentinamente un extenso interés en el ajedrez. Millones de personas comenzaron a hablar acerca del juego o a jugarlo.
casi 20.000— ¡que de todos los otros juegos combinados!
¿Por qué hay tanto interés en el ajedrez? ¿Qué hace que el juego sea tan interesante para tantas personas?
Una principal atracción del ajedrez es su complejidad, la cual puede ser fascinante. El ajedrez y el juego de damas se juegan sobre la misma clase de tablero... uno que está dividido en sesenta y cuatro casillas o escaques, con ocho filas de ocho escaques cada una. Pero en el ajedrez hay muchas más jugadas posibles. Por ejemplo, ¡se dice que hay 169.518.829.100.544.000.000.000.000.000.000 maneras de hacer las diez primeras jugadas! ‘¿Pero cómo son posibles tantas diferentes jugadas sobre un tablero que solo tiene sesenta y cuatro escaques?,’ quizás pregunte uno. Esto se debe a las diferentes clases de piezas que se usan en el ajedrez y a la variedad de movimientos que puede hacer cada una.
“En el ajedrez no existe el elemento suerte,” explica Burt Hochenberg, editor de Chess Life & Review. “Uno no puede decir que la pelota rebotó en falso.”
Sin embargo, el oponer una mente contra la otra, con el elemento suerte completamente eliminado, tiende a suscitar un espíritu de competencia entre los jugadores de ajedrez. De hecho, frecuentemente se describe al ajedrez como una ‘lucha intelectualizada.’ Por ejemplo, el destronado campeón de ajedrez del mundo Boris Spassky declaró: “Por naturaleza no tengo un impulso combativo. . . . Pero en el ajedrez uno tiene que ser un luchador, y yo me convertí en uno por necesidad.”
Esto ayuda a explicar por qué no hay mujeres entre los principales jugadores de ajedrez... los más de ochenta grandes maestros del ajedrez son hombres. La actriz Sylvia Miles declaró con respecto a esto: “Para ser un jugador de ajedrez pr |
pepito
16/10/2006
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pienso que este curso de ajedres es mui chulo |
EDAMI
11/08/2006
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Amigos y amigas de JaqueMate:
 Desde
este Foro educativo sobre el papel del ajedrez en las escuelas hacemos
un llamamiento a vuestra participación, tanto alumnos, como padres, educadores,
instituciones o monitores. Como veréis, los Foros son moderados, de forma
que los administradores leerán los mensajes que habéis escrito antes
de su publicación efectiva.
¡Os animamos a que nos enviéis vuestra opinión! |
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